Som pædagog eller lærer i en specialklasse, på en specialskole eller på STU kender du måske til, hvordan det kan være en svær balancegang at tilgodese både klassefællesskabet og den enkelte elevs behov. For hvordan skaber du de gode rammer, der både støtter fællesskabet og den enkelte?
Her kan Fælles Aktiviteter i Mobilize Me hjælpe dig.
Fælles Aktiviteter gør det muligt at oprette én fælles aktivitet for klassen og bagefter tilpasse den til den enkelte elevs behov.
Planlæg for flere elever på en gang
Forestil dig, at du har syv elever i din klasse. De skal alle have dansk. Derfor opretter du “dansk” som Fælles Aktivitet og sender ud til alle elevers devices. Herefter kan du gå ind i f.eks. Philips struktur på Mobilize Me og tilpasse aktiviteten “Dansk” yderligere til ham, så hans behov for f.eks. at få visualiseret de fysiske rammer for undervisningen tilgodeses.
Det bidrager til en oplevelse af fællesskab, samtidig med at alle elever får opgaver, der passer til netop dem.
Fælles aktiviteter hjælper dig med:
- Effektiv planlægning for mange elever
- Skræddersyet struktur til den enkelte elev
- Samarbejdet på tværs: Elevens behov for struktur kan tilgodeses på tværs af fællesskaber. Forældre kan f.eks. se, hvad der er planlagt for hele klassen og tilrette, hvis der er behov for ændringer i dagsstrukturen.
Planlæg på tværs af fællesskaber
Fælles Aktiviteter kan også bruges på tværs af klasser, årgange og arrangementer. Dette muliggør, at elever med særligt behov for struktur kan deltage i fælles arrangementer ved at støtte sig til den struktur, de kender.
Det kan f.eks. være, at dine elever på en specialskole skal deltage på julemarked, hvor elever på tværs af alder kan mødes om samme aktivitet. Eller at dine elever fra en specialklasse skal deltage i f.eks. skolens idrætsdag eller i SFO’ens eftermiddagsaktiviteter.
Eleven i centrum
Fælles Aktiviteter tilgodeser dermed den enkeltes behov i et klassefællesskab eller i andre fællesskaber på tværs af skolen.
Fordelen for dig som lærer er, at det er nemt at planlægge for flere, samtidig med at den enkelte elevs behov for struktur opfyldes.
Fælles Aktiviteter gør også samarbejdet med elevens forældre nemmere. De kan hurtigt få et overblik over, hvad der er planlagt af Fælles Aktiviteter for deres barn og tilpasse strukturen, hvis der er behov for yderligere støtte eller ændringer i dagsstrukturen. Det kan f.eks. være, at barnet skal til tandlæge eller ikke skal med den fælles bus til specialskolen.
På den måde tilgodeses elevens behov på tværs af fællesskaber.
