af Dorthe Stricker | dec 1, 2022 | Neurodivergent: ADHD og autisme
Tag udgangspunkt i brugerens behov Hver gang du skal bygge en aktivitet i Mobilize Me, skal det selvfølgelig ske med udgangspunkt i den enkelte brugers behov. Det kan være meget forskelligt, hvor meget struktur den enkelte har brug for. Struktur er netop nøgleordet...
af Dorthe Stricker | dec 1, 2022 | Neurodivergent: ADHD og autisme
Så er det december, og din indbakke er muligvis begyndt at bugne af invitationer til julefrokoster, julearrangementer, forældrearrangementer, juletræsfest i fritidsklubben osv. Det er alt sammen rigtig hyggeligt, men helt ærligt, så kan de fleste af os også ende med...
af Anna Bech Sørensen | dec 1, 2022 | Neurodivergent: ADHD og autisme
De fleste mennesker, uanset neurologi, har ofte en tendens til at have forventninger til julen. Måske fordi vi bombarderes med disse fra venner, familie, butikker, film osv., måske fordi vi selv er vokset op med en særlig tilgang til julen, eller måske fordi vi har...
af Katharina Andreasen | nov 28, 2022 | Pædagogiske metoder, Pædagogiske metoder og digitale værktøjer til struktur og mestring
Hvad er NUZ? NUZ er en model udarbejdet af russiske Lev Vygotsky (1896-1939). Den hjælper dig med at analysere, hvor og hvor meget hjælp den enkelte borger, som du arbejder med, har brug for. De tre cirkler Modellen er bygget op af tre cirkler, der illustrerer den...
af Katharina Andreasen | nov 24, 2022 | Børn, Brugerhistorier: Praktiske erfaringer med digital struktur, Implementering af velfærdsteknologi, Specialskole og inklusion, Velfærdsteknologi, Velfærdsteknologi og digitale hjælpemidler i praksis
Et fællesskema Biersted Skole, som ligger i Jammerbugt Kommune, er en folkeskole med en ASF-afdeling, der går fra 0-10. klasse. Som en del af hverdagen i afdelingen bruges Mobilize Me til at gennemgå dagens skema i de enkelte klasser. De arbejder derfor med en fast...
