af Dorthe Stricker | aug 5, 2024 | Neurodivergens, Neurodivergent: ADHD og autisme, Pædagogiske metoder, Pædagogiske metoder og digitale værktøjer til struktur og mestring
Hvad siger forskningen om digitale støtteværktøjer til mennesker med kognitive udfordringer? Familier, skoler og bosteder har gennem mange år oplevet god effekt af at anvende visuelle støtteværktøjer som piktogrammer, skemaer og time timere til at hjælpe børn og...
af Anna Bech Sørensen | maj 9, 2024 | ADHD, Autisme, Neurodivergens, Neurodivergent: ADHD og autisme
– Det væsentligste i forhold til struktur er, at den giver mening for den, der skal bruge den. En fordom om struktur er, at man hurtigt kommer til at tale om konkrete redskaber, men det bør egentlig handle om først at finde motivationen og dernæst skabe noget, der...
af Anna Bech Sørensen | apr 24, 2024 | ADHD, Neurodivergens, Neurodivergent: ADHD og autisme, Sendiagnosticeret
Julie Holmen er ved at afslutte de sidste eksaminer på tredje semester af psykologistudiet. Hun flyttede fra Aarhus til Aalborg for halvandet år siden. Her sagde hun også farvel til den struktur, hun er vokset op med. – Jeg er vokset op med super meget struktur, der...
af Anna Bech Sørensen | apr 10, 2024 | Autisme, Neurodivergent: ADHD og autisme
Coronanedlukningen blev vores redning. Sådan fortæller Rikke Lauritzen, mor til 14-årige Benjamin. Han gik på en friskole, der ligesom resten af landets skoler lukkede ned for fysisk undervisning i marts 2020. Selvom coronapandemien på mange måder var meget svær for...
af Anna Bech Sørensen | apr 3, 2024 | Neurodivergent: ADHD og autisme, Specialskole og inklusion
Leder af Skolen Online, Tanja Schjellerup, fik idéen til en anderledes skole med respekt for, at læring kan foregå på mange forskellige måder, tilbage i 2013, da hun læste pædagogisk filosofi. – Der gik et godt stykke tid, før jeg fandt ud af, hvordan jeg lavede...
